李潇潇是龙文教育的初中生，李同学们本身是非常活泼好动的，没有什么自制力，不能积极主动学习，可能有的时候还会有一些小脾气，说不学就不学了。但是李潇潇还是诶长配合老师教小学的，龙文的老师为她分析了一些学习成绩提升慢的原因，主要还是过于马虎同样的错误犯的太多了，成绩一直没有明显提升也让潇潇有些排斥数学，学习成绩也越来越不理想。

为了帮助李潇潇有效提升学习能力，龙文教育的老师根据潇潇的个性特点制定了非常完整的教学方案，通过情景引入法，正确的引导学生去学习数学，在每一次上课之前，老师也会引用一些生活中与数学关联较大的趣闻，这样也是为了唤起潇潇的学习兴趣，在上课的过程中老师还会适当的加入一些有趣的知识，让该学生在轻松的范围中学习数学。

其次由于潇潇做题非常的马虎大意，所以龙文老师也会经常指出她所犯的错误，并且也会经常提醒她，之处她计算中常出现的一些错误。除此之外龙文老师还发现由于对一些数学知识点的定义理解不到位，所以在运算的过程中也没有详细的步骤，总是跳步骤也导致潇潇马虎大意失分点增多。所以每晚在龙文教育写完作业就跟潇潇一起进行了数学训练同时也及时记录了潇潇的错题，周末及时进行查缺补漏并且传授一些选择填空的解题技巧，时间久了犯错的频率也就慢慢降低了。

最后龙文教育的老师还根据潇潇活泼好动的性格特点，专门运用了教育心理学知识，让她在上课过程中学习兴趣逐渐提升，同时也让学习效果越来越显著，学习成绩也有明显的进步。随着学习成绩的有效提升，李潇潇同学的学习态度也有了很大的改变，数学思维也有了较大的提升，对于一些难题也愿意主动思考。在最近一次考试中，潇潇的数学成绩从原来的60分提升到了85分，龙文的教学效果不言而喻。

以上就是龙文教育针对李潇潇同学为大家展示的教学效果，马上就要寒假了，希望同学们可以利用好这次弯道超车的机会，如果想要了解更多关于1对1辅导信息的同学，欢迎之际拨打电话进行咨询。